(ITA - 2003 - 1ª FASE)
A universidade de Taubaté (UNITAU) conta, no total, com 720 universitários [no curso de Comunicação Social], sendo 130 formandos. Com tantos universitários saindo para o mercado de trabalho, o coordenador do curso de Comunicação Social da UNITAU (...) mencionou que o Vale do Paraíba é inexplorado e tem potencial de absorver os formandos.
(Jornal ComunicAção, n.1, março 2002, p.3)
Considerando ainda o período abordado na questão anterior, assinale a alternativa que, completando a oração abaixo, apresenta a relação mais coerente entre as idéias.
O coordenador do curso de Comunicação Social mencionou que,
à medida que muitos universitários saem para o mercado de trabalho, o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
como muitos universitários saem para o mercado de trabalho, o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
há muitos universitários saindo para o mercado de trabalho, de modo que o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
muitos universitários saem para o mercado de trabalho; portanto, o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
embora muitos universitários estejam saindo para o mercado de trabalho, o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
Gabarito:
embora muitos universitários estejam saindo para o mercado de trabalho, o Vale do Paraíba tem potencial de absorver os formandos, pois ainda é um mercado inexplorado.
a) Alternativa incorreta. A utilização de à medida que não segue a lógica do texto com relação à quantidade de vagas e o aproveitamento da área do Vale do Paraíba.
b) Alternativa incorreta. O segundo período, aqui, assume uma ideia de consequência em relação ao primeiro, o que não faz sentido.
c) Alternativa incorreta. A relação, aqui, também de consequência, o que não corresponde ao que o diretor disse.
d) Alternativa incorreta. A ideia de conclusão não pode ser aplicada, considerando que a linha de raciocínio não é direta; uma coisa não leva à outra, se trata de uma solução encontrada para o problema apresentado.
e) Alternativa correta. A ideia de concessão se aplica corretamente ao que o diretor disse, pois contrapõe o problema e uma possível solução para ele.