Questão 96
ENEM 2013
(ENEM - 2013)
GRUPO ESCOLAR DE PALMEIRAS. Redações de Maria Anna de Biase e J. B. Pereira sobre a Bandeira Nacional. Palmeiras (SP), 18 nov. 1911. Acervo APESP. Coleção DAESP. C10279. Disponível em: www.arquivoestado.sp.gov.br. Acesso em: 15 maio 2013.
O documento foi retirado de uma exposição on-line de manuscritos do estado de São Paulo do início do século XX. Quanto à relevância social para o leitor da atualidade, o texto:
funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período em que foi escrito.
cumpre uma função instrucional de ensinar regras de comportamento em eventos cívicos.
deixa subentendida a ideia de que o brasileiro preserva as riquezas naturais do país.
argumenta em favor da construção de uma nação com igualdade de direitos.
apresenta uma metodologia de ensino restrita a uma determinada época.
Gabarito:
funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período em que foi escrito.
Resolução:
A) CORRETA: ao vermos a escrita e a produção desse material, observa-se a importância dele para que as crianças e outros grupos escolares obtivessem o conhecimento sobre os valores patrióticos no ano de 1911. Além disso, analisando a escrita do material, é possível ver as demarcações das características da escrita e pensamento do tempo de produção.
B) INCORRETA: para que isso fosse verdade, deveria haver dentro dessa material verbos no imperativo que ordenassem ou recomendassem a realização de determinadas práticas para que os comportamentos cívicos fossem efetivados. Como não há, está incorreto.
C) INCORRETA: não é possível localizar nenhuma parte que indique que o brasileiro preserva as riquezas nacionais, mas o que observamos é que os autores do texto reconhecem que o amarelo presente na bandeira tem essa denotação na esfera social atual.
D) INCORRETA: nesse texto, o objetivo não é de defender uma nação com igualdade de diretos, mas sim de trazer alguns elementos nacionais (como a bandeira e suas cores) e refletir sobre o que significa ser brasileiro e o que significam nossos símbolos.
E) INCORRETA: essa afirmação está incorreta, uma vez que por muito tempo e ainda hoje em determinadas instituições de ensino pode-se ver inúmeros professores ensinando os símbolos nacionais repetindo o mesmo padrão pelo qual o Grupo Escolar refletiu.