(Enem/2003)
Pequenos tormentos da vida
De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o
azul convida os meninos,
as nuvens desenrolam-se, lentas como quem vai
inventando
preguiçosamente uma história sem fim...
Sem fim é a aula: e nada acontece,
nada... Bocejos e moscas. Se, ao menos, pensa
Margarida, se ao menos um
avião entrasse por uma janela e saísse por outra!
(Mário Quintana, Poesias)
Na cena retratada no texto, o sentimento do tédio:
provoca que os meninos fiquem contando histórias.
leva os alunos a simularem bocejos, em protesto contra a monotonia da aula.
acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mágico.
prevalece de modo absoluto, impedindo até mesmo a distração ou o exercício do pensamento.
decorre da morosidade da aula, em contraste com o movimento acelerado das nuvens e das moscas.
Gabarito:
acaba estimulando a fantasia, criando a expectativa de algum imprevisto mágico.