(UNESP - 2015/2 - 1ª FASE) Leia o texto para responder à questão.
A África só começou a ser ocupada pelas potências europeias exatamente quando a América se tornou independente, quando o antigo sistema colonial ruiu, dando lugar a outras for...
(UNESP - 2015 - 1 FASE ) Que significa o advento do século XVI? [...] Se essa passagem de século tem hoje um sentido para nós, um sentido que talvez não tinha nos séculos anteriores, é porque vemos que aí é que surgem as primícias da glo...
(UNESP - 2015/2 - 1ª FASE) A maior parte das regiões vizinhas [da antiga Mesopotâmia] caracteriza-se pela aridez e pela falta de água, o que desestimulou o povoamento e fez com que fosse ocupada por populações organizadas em pequenos grupos que circulavam...
(UNESP - 2015/2 - 1ª FASE) Leia o texto para responder à questão.
A África só começou a ser ocupada pelas potências europeias exatamente quando a América se tornou independente, quando o antigo sistema colonial ruiu, dando lugar a outras for...
(UNESP 2015/2 - 2 fase - Questão 1)
Indique duas características da democracia antiga, a partir da experiência ateniense, que não se encontram na democracia contemporânea, e duas características da democracia contemporânea que não estavam...
(UNESP - 2015 - 1 FASE )
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O Brasil colonial foi organizado como uma empresa comercial resultante de uma aliança entre a burguesia mercantil, a Coroa e a nobreza. Essa aliança refletiu-se numa política de terras que incorporou concep&c...
(UNESP - 2015 - 1 FASE ) Leia o texto para responder às questões de números 31 e 32.
A partir do século VII a.C., muitas comunidades nas ilhas, na Grécia continental, nas costas da Turquia e na Itália construíram grandes templos destinados a deu...
(UNESP - 2015 - 1 FASE ) Leia o texto para responder às questões de números 31 e 32.
A partir do século VII a.C., muitas comunidades nas ilhas, na Grécia continental, nas costas da Turquia e na Itália construíram grandes templos destinados a deu...