(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
Eis como ainda no início do século XVII se descrevia a figura ideal do soldado. O soldado é antes de tudo alguém que se reconhece de longe; que leva os sinais naturais de seu vigor e coragem, as marcas também de seu orgulho:...
(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
Considere o seguinte excerto do texto intitulado Adolescência em Samoa, da antropóloga Margaret Mead:
Nas partes mais remotas do mundo, sob condições históricas muito diferentes daquelas que fizeram Grécia e Roma florescer...
(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
O filósofo Gérard Lebrun, em seu livro intitulado O que é o poder, discorre sobre diferentes abordagens do conceito de poder. Na apresentação da obra, tece considerações sobre o binômio poder/dominaç&ati...
(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
Considere o seguinte excerto da obra O povo brasileiro, do antropólogo Darcy Ribeiro:
A classe dominante empresarial-burocrático-eclesiástica, embora exercendo-se como agente de sua própria prosperidade, atuou também, subsidiaria...
(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
Considere a passagem abaixo:
A substituição do reino do dever ser, que marca a filosofia anterior, pelo reino do ser, da realidade, leva Maquiavel a se perguntar: como fazer reinar a ordem, como instaurar um Estado estável? O problema central...
(UFPR - 2019 - 1ª FASE)
O estudo objetivo e sistemático da sociedade e dos comportamentos humanos é um desenvolvimento relativamente recente, cujos primórdios datam de fins do século XVIII. Um desenvolvimento-chave foi o uso da ciência para compreender o...
(UFPR - 2019 - 2ª FASE) Ao analisar a relação entre força e poder em Maquiavel, Maria Tereza Sadek argumenta que “um governante virtuoso procurará criar instituições que ‘facilitem’ o domínio. Consequentemente, sem virtù,...
(UFPR - 2019 - 2ª FASE) Referindo-se a Alexis de Tocqueville (1805-1859), o filósofo Gérard Lebrun afirma que “a expressão mundo livre sem dúvida tem um sentido quando a opomos a mundo totalitário. Mas não nos enganemos: até mesmo nos...
(UFPR - 2019 - 2ª FASE) Ao comparar a educação samoana com a norte-americana, Margaret Mead demonstra que “as crianças americanas passam horas em escolas aprendendo tarefas cuja relação visível com as atividades de suas mães e seus pai...
(UFPR - 2019 - 2ª FASE) Anthony Giddens afirma que “o conceito de raça é fundamental para a existência do racismo – o preconceito baseado em distinções físicas socialmente significativas. [...] Um indivíduo pode professar suas con...