(UFPR - 2016 - 1ª FASE)
A épica narrativa de nosso caminho até aqui
Quando viajamos para o exterior, muitas vezes passamos pela experiência de aprender mais sobre o nosso país. Ao nos depararmos com uma realidade diferente 1daquela em que estamos imersos cotidianamente, o estranhamento serve de alerta: deve haver uma razão, um motivo, para que as coisas funcionem em cada lugar de um jeito. Presentes diferentes só podem resultar de passados diferentes. Essa constatação pode ser um poderoso impulso para conhecer melhor a nossa história.
Algo assim vem ocorrendo no campo de estudos sobre o Sistema Solar. O florescimento da busca de planetas extrassolares – aqueles que orbitam em torno de outras estrelas – equivaleu a dar uma espiadinha no país vizinho, para ver como vivem “seus habitantes”. Os resultados são surpreendentes. Em certos sistemas, os planetas estão tão perto de suas estrelas que completam uma órbita em poucos dias. Muitos são gigantes feitos de gás, e alguns chegam a possuir mais de seis vezes a massa e quase sete vezes o raio de Júpiter, o grandalhão do nosso sistema. Já os nossos planetas rochosos, classe em que se enquadram Terra, Mercúrio, Vênus e Marte, parecem ser mais bem raros do que imaginávamos a princípio.
A constatação de que somos quase um ponto fora da curva (pelo menos no que tange ao nosso atual estágio de conhecimento de sistemas planetários) provocou os astrônomos a formular novas teorias para explicar como o Sistema Solar adquiriu sua atual configuração. 2Isso implica responder perguntas tais como quando se formaram os planetas gasosos, por que estão nas órbitas em que estão hoje, de que forma os planetas rochosos surgiram etc.
Nosso artigo de capa traz algumas das respostas que foram formuladas nos últimos 15 a 20 anos. Embora não sejam consensuais, teorias como o Grand Tack, o Grande Ataque e o Modelo de Nice têm desfrutado de grande prestígio na comunidade astronômica e oferecem uma fascinante narrativa da cadeia de eventos que pode ter permitido o surgimento da Terra e, em última instância, da vida por aqui. [...]
(Paulo Nogueira, editorial de Scientific American – Brasil – nº 168, junho 2016.)
O autor inicia o texto falando de nosso estranhamento quando conhecemos outros países, com seus usos e costumes. Ao fazer isso, sua intenção é:
contrapor as características inusitadas de nosso sistema solar com os costumes diferentes de outros países.
chamar a atenção para o fato de que as coisas funcionam em cada lugar de um jeito.
alertar para que os turistas percebam que os usos e costumes de nosso país são muito diferentes dos de outros países.
fazer uma analogia com o comportamento científico que devemos ter para compreendermos o surgimento da Terra.
mostrar que o sistema solar tem planetas diferentes: alguns de formação rochosa e outros de formação gasosa.
Gabarito:
fazer uma analogia com o comportamento científico que devemos ter para compreendermos o surgimento da Terra.
[D]
A estratégia do autor foi buscar algo de semelhante entre o assunto de seu texto (ocorrências no estudo sobre o Sistema Solar) e algo cotidiano a um leitor mediano (o estranhamento de um turista em outro país).
Após a introdução relatar o estranhamento de um turista em outro país e a possibilidade de aprendizagem com essa observação, o autor inicia o segundo parágrafo com a seguinte oração: “Algo assim vem ocorrendo no campo de estudos sobre o Sistema Solar”.