Questão 64879
UERJ 2013
(UERJ - 2013)
Na Inglaterra, um horário ferroviário uniforme foi adotado em meados do século XIX. Baseava-se na hora do Tempo Médio de Greenwich, isto é, a hora do meridiano do Observatório Real de Greenwich, geralmente indicada pelas letras GMT (Greenwich Mean Time). No final da década de 1840,Sir George Airy, astrônomo real, insistiu para que o Big Ben, novo relógio a ser construído, fosse regulado pela hora de Greenwich. Airy expandiu muito o serviço público baseado na GMT, fazendo com que essa hora fosse transmitida por todo o país por cabos que corriam ao longo das linhas férreas. Em 1853, escreveu: “Não posso sentir senão satisfação ao pensar que o Observatório Real está assim contribuindo para a pontualidade dos negócios por toda uma grande extensão deste país”.
Adaptado de WHITROW, G. J. O tempo na história: concepções do tempo da pré-história aos nossos dias. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
As sociedades industriais modernas desenvolveram formas de medir o tempo associadas ao uso do relógio e à padronização dos horários em escala nacional, como no caso da Inglaterra, no decorrer do século XIX.
Um dos efeitos dessas medidas padronizadoras do tempo se manifestou basicamente na regulação dos:
ritmos do trabalho
sistemas de plantio
níveis de escolaridade
fluxos de investimentos
Gabarito:
ritmos do trabalho
Resolução:
a) ritmos do trabalho
Correta. Observe que o início do enunciado diz ‘’as sociedades industriais modernas’’, dessa forma, podemos considerar que a medição do tempo só se fez de fato necessária com a revolução industrial. Isso também fica evidente quando o texto diz “Não posso sentir senão satisfação ao pensar que o Observatório Real está assim contribuindo para a pontualidade dos negócios por toda uma grande extensão deste país”. O ritmo de trabalho era muito importante no contexto das sociedades industrias modernas, uma vez que era isso que permitia uma maior produção desses locais.
b) sistemas de plantio
Incorreto. Um dos efeitos dessas medidas padronizadoras do tempo não tem relação com os sistemas de plantio.
c) níveis de escolaridade
Incorreto. Um dos efeitos dessas medidas padronizadoras do tempo não tem relação com os níveis de escolaridade.
d) fluxos de investimentos
Incorreto. Um dos efeitos dessas medidas padronizadoras do tempo não tem relação com os fluxos de investimentos.