(UECE 2019)
“Generalizando posteriormente a já amplíssima classe dos dispositivos foucaultianos, chamarei literalmente de dispositivo qualquer coisa que tenha de algum modo a capacidade de capturar, orientar, determinar, interceptar, modelar, controlar e assegurar os gestos, as condutas, as opiniões e os discursos dos seres viventes.”
AGAMBEN, G. O que é um dispositivo? outra travessia, Florianópolis, n. 5, p. 9-16, jan. 2005.
Considerando o excerto acima, analise as seguintes proposições:
I. As prisões e os manicômios se enquadram nesse conceito na medida em que se voltam para a correção e normalização de condutas consideradas desviantes.
II. As escolas, as igrejas e as fábricas podem ser pensadas como dispositivos na medida em que se voltam para os corpos e os comportamentos no sentido do disciplinamento.
III. Os computadores, os telefones celulares, as câmeras de segurança se destacam como dispositivos, pois controlam tecnicamente os gestos e as condutas humanas.
É correto o que se afirma em
I, II e III.
I e II apenas.
II e III apenas.
I e III apenas.
Gabarito:
I, II e III.
I. Correta. Os manicômios e prisões funcionam como dispositivos foucaultianos na medida que exercem o poder disciplinar para capturar, controlar e corrigir condutas ou mentalidades que fogem à normalidade estipulada: como crimes ou problemas mentais.
II. Correta. Igrejas, escolas e fábricas podem ser vistos como dispositivos porque orientam, determinam, modelam e controlam (em alguns casos também corrigem) a conduta e as ideias daqueles que as integram. Seja para estimular a obediência ou para maximizar a produtividade, esses ambientes organizam o tempo e o espaço para fins de controle disciplinar e, assim, produzem corpos dóceis e úteis.
III. Correta. A tecnologia contemporânea se enquadra nesses parâmetros, pois inclui ferramentas que vigiam, controlam e reforçam (explícita ou implicitamente) as condutas estipuladas pela sociedade disciplinar.