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Questão 33948

IME

(IME - 2018/2019 - 2ª FASE )

Texto 2

O ELEFANTE

1	Fabrico um elefante
	de meus poucos recursos.
	Um tanto de madeira
	tirado a velhos móveis
5	talvez lhe dê apoio.
	E o encho de algodão,
	de paina, de doçura.
	A cola vai fixar
	suas orelhas pensas.
10	A tromba se enovela,
	é a parte mais feliz
	de sua arquitetura.

	Mas há também as presas,
	dessa matéria pura
15	que não sei figurar.
	Tão alva essa riqueza
	a espojar-se nos circos
	sem perda ou corrupção.
	E há por fim os olhos,
20	onde se deposita
	a parte do elefante
	mais fluida e permanente,
	alheia a toda fraude.

	Eis o meu pobre elefante
25	pronto para sair
	à procura de amigos
	num mundo enfastiado
	que já não crê em bichos
	e duvida das coisas.
30	Ei-lo, massa imponente
	e frágil, que se abana
	e move lentamente
	a pele costurada
	onde há flores de pano
35	e nuvens, alusões
	a um mundo mais poético
	onde o amor reagrupa
	as formas naturais.

	Vai o meu elefante
40	pela rua povoada,
	mas não o querem ver
	nem mesmo para rir
	da cauda que ameaça
	deixá-lo ir sozinho.

45	É todo graça, embora
	as pernas não ajudem
	e seu ventre balofo
	se arrisque a desabar
	ao mais leve empurrão.
50	Mostra com elegância
	sua mínima vida,
	e não há cidade
	alma que se disponha
	a recolher em si
55	desse corpo sensível
	a fugitiva imagem,
	o passo desastrado
	mas faminto e tocante.
	Mas faminto de seres
60	e situações patéticas,
	de encontros ao luar
	no mais profundo oceano,
	sob a raiz das árvores
	ou no seio das conchas,
65	de luzes que não cegam
	e brilham através
	dos troncos mais espessos.
	Esse passo que vai
	sem esmagar as plantas
70	no campo de batalha,
	à procura de sítios,
	segredos, episódios
	não contados em livro,
	de que apenas o vento,
75	as folhas, a formiga
	reconhecem o talhe,
	mas que os homens ignoram,
	pois só ousam mostrar-se
	sob a paz das cortinas
80	à pálpebra cerrada.

	E já tarde da noite
	volta meu elefante,
	mas volta fatigado,
	as patas vacilantes
85	se desmancham no pó.
	Ele não encontrou
	o de que carecia,
	o de que carecemos,
	eu e meu elefante,
90	em que amo disfarçar-me.
	Exausto de pesquisa,
	caiu-lhe o vasto engenho
	como simples papel.
	A cola se dissolve
95	e todo o seu conteúdo
	de perdão, de carícia,
	de pluma, de algodão,
	jorra sobre o tapete,
	qual mito desmontado.
100	Amanhã recomeço.

ANDRADE, Carlos Drummond de. O Elefante. 9ª ed. - São Paulo: Editora Record, 1983.

O poema O elefante (texto 2)

anuncia, por meio da alegoria do animal, que o tamanho dos problemas dos adultos é inversamente proporcional ao tamanho do elefante, sendo, ao mesmo tempo, um poema direcionado às crianças.

estabelece uma relação criador/criatura e, metaforicamente, é possível falar de um paralelo entre arte/artista: o conteúdo produzido pelo artista é causa e consequência, ao mesmo tempo, do trabalho do poeta com as palavras.

desconecta o elefante (criação) de seu criador, retirando deste toda a sua capacidade criativa.

mostra a criatura, o elefante, como algo definido e único: criá-lo é tão trabalhoso que não há possibilidade de criar outros elefantes.

revela, metaforicamente, um descuido com o fazer poético ao descrever a deselegância do elefante mal construído, que segue pelas ruas de modo desequilibrado.

Gabarito:

Resolução:

[B]

Existe uma relação entre o criador do elefante e sua criatura: o bicho construído. Analogamente, considerando que esse "elefante" é uma alegoria para a própria sensibilidade artística, os papéis criador/criatura podem ser traduzidos na fórmula artista/arte. O conteúdo produzido, isto é, o elefante e tudo aquilo que ele carrega, é ao mesmo tempo o motivo (causa) e o destino (consequência) da existência de uma sensibilidade poética. Em outras palavras, o elefante pode ser entendido como produto da sensibilidade e sua razão de existir.

Sobre as demais alternativas:

a) o elefante é grande assim como os problemas dos adultos que impedem que ele seja visto em seu esplendor. Não há essa relação inversa. O poema tampouco é endereçado às crianças, visto que a sensibilidade criticada é a do próprio adulto, o qual pode se questionar a partir desses versos;

c) há uma relação íntima entre criador e criatura, que agem no mundo como faces complementares de um mesmo processo sensível. Origem, causa e produto se entrelaçam na alegoria drummondiana, que faz um elogio à criatividade em paralelo a uma crítica do que se mostra insensível;

d) a estrofe final mostra como, apesar da complexidade, o elefante é passível de uma remontagem. Sua unicidade reside justamente na combinação de fragmentos que podem ser e são trabalhados pelo "artesão" no processo de concepção artística e sentimental da experiência;

e) a deselegância presente no elefante é contraposta, no poema, à imensa ternura que o animal carrega. Nesse sentido, o foco não está nas imperfeições e idiossincrasias da arte poética, e sim nas suas potencialidades que, mesmo em desequilíbrio, saem à rua visando provocar emoção.

Questão 992

IME

(IME 2007)

O gráfico acima apresenta a velocidade de um objeto em função do tempo. A aceleração média do objeto no intervalo de tempo de 0 a 4t é:

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Questão 993

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(IME 2007) Um cubo de material homogêneo, de lado L = 0,4 m e massa M = 40 kg, está preso à extremidade superior de uma mola, cuja outra extremidade está fixada no fundo de um recipiente vazio. O peso do cubo provoca na mola uma deformação de 20 cm. Coloca-se água no recipiente até que o cubo fique com a metade de seu volume submerso. Se a massa específica da água é , a deformação da mola passa a ser:

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Questão 994

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(IME 2007) Uma nave em órbita circular em torno da Terra usa seus motores para assumir uma nova órbita circular a uma distância menor da superfície do planeta. Considerando desprezível a variação da massa do foguete, na nova órbita:

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Questão 995

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