(ENEM - 2021) Ao mesmo tempo, graças às amplas possibilidades que tive de observar a classe média, vossa adversária, rapidamente concluí que vós tendes razão, inteira razão, em não esperar dela qualquer ajuda. Seus interesses são diametralmente opostos aos vossos, mesmo que ela procure incessantemente afirmar o contrário e vos queira persuadir que sente a maior simpatia por vossa sorte. Mas seus atos desmentem suas palavras.
ENGELS, F. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo: Boitempo, 2010.
No texto, o autor apresenta delineamentos éticos que correspondem ao(s)
conceito de luta de classes
alicerce da ideia de mais-valia
fundamentos do método científico
paradigmas do processo indagativo
domínios do fetichismo da mercadoria
Gabarito:
conceito de luta de classes
A) correta: O texto aborda um trecho do discurso de Engels acerca da diferença de interesses das classes sociais e como a burguesia trabalha a persuasão da classe trabalhadora para que a mesma defenda os interesses de seus ímpares, mesmo que os cenários sociais mostrem que as classes são opostas com interesses distintos.
B) incorreta: O texto não ilustra a ideia de mais-valia, e mesmo abordando a questão da classe trabalhadora ser usada para defender os ideais da burguesia não fala especificamente das questões de mercado e de como a classe trabalhadora tem sua força de trabalho explorada.
C) incorreta: O texto carrega cunho ideológico da luta de classes e o autor além de não abordar o método científico no texto ainda é um grande crítico da ciência neutra.
D) Incorreta: Não podemos estabelecer ou delinear uma ética a partir de um paradigma, visto que, se assim fosse, teríamos uma ética contraditória.
E) Incorreta: A questão não fala sobre o fetichismo da mercadoria mas sim sobre os conflitos de ideais das classes sociais.