(ENEM - 2018 - PROVA AMARELA)
Mayo
15
Que mañana no sea otro nombre de hoy
En el año 2011, miles de jóvenes, despojados de sus casas y de sus empleos, ocuparon las plazas y las calles de varias ciudades de España.
Y la indignación se difundió. La buena salud resultó más contagiosa que las pestes, y las voces de los indignados atravesaron las fronteras dibujadas en los mapas. Así resonaron en el mundo:
Nos dijeron "¡a la puta calle! y aquí estamos.
Apaga la tele y enciende la calle.
La llaman crisis, pero es estafa.
No falta dinero: sobran ladrones.
Los mercados gobiernan. Yo no los voté.
Ellos toman decisiones por nosotros, sin nosotros.
Se alquila esclavo económico.
Estoy buscando mis derechos. ¿Alguien los ha visto?
Si no nos dejan soñar, no los dejaremos dormir.
GALEANO, E. Los hijos de los dias. Buenos Aires: Siglo Ventiuno. 2012.
Ao elencar algumas frases proferidas durante protestos na Espanha, o enunciador transcreve, de forma direta, as reivindicações dos manifestantes para
provocá-los de forma velada
dar voz ao movimento popular.
fomentar o engajamento do leitor.
favorecer o diálogo entre governo e sociedade.
instaurar dúvidas sobre a legitimidade da causa.
Gabarito:
dar voz ao movimento popular.
[B]
Ao transcrever as “falas” dos manifestantes no texto, o enunciador tem como objetivo dar voz ao movimento popular. O seguinte fragmento do texto pode justificar essa afirmação: “Así resonaron en el mundo:” Isto é, assim (da maneira como o enunciador descreve) ecoaram no mundo as vozes dos manifestantes.